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關于内訓課
浏覽量：1793 上傳更新：2018-05-22
本公司所有内訓課程均自有老師(shī)、自主研發，不做培訓的二道販子(z笑雪ǐ)(zi)。培訓老師(shī)對所講課程要有感悟、有理念、有案例、有工具，做為制到道術(shù)兼修、漁魚同授；課件、課綱、講師(shī)手錯好冊、課前調研、課中演練、課後考核六位一體。我(wǒ)們承諾以滿意度收費，保證雜弟内訓課程的實效性及課後落地。
内訓課涵蓋企業運營中所需的大部分課程，包括：領導力執行力、管道男理技能、心态與職業化、管理心理學、持續改進、人力資源、精益生産、質量管理、營銷話窗與銷售等；
内訓課清單
（課程不限于以下(xià)所列）：
序号 | 課程名稱用時(shí) | 序号 | 課程名稱用時(shí) |
Y-01 | 實戰路(lù)徑領導力 | Y-20 | 員工心靈解構與自我(wǒ)覺醒 |
Y-02 | MTP經理人全面管理技能 | Y-21 | 職業心态與職業化 |
Y-03 | WTI一線管理者管理技能 | Y-22 | 員工動(dòng)力與團隊活力 |
Y-04 | 高績效團隊建設與管理 | Y-23 | 精鷹團隊執行力 |
Y-05 | 聚焦戰略目标的運營會議(yì)系統 | Y-24 | 優質高效會議(yì)管理 |
Y-06 | 基于工作(zuò)例會的持續改進系統 | Y-25 | 高效溝通(tōng)管理技巧 |
Y-07 | 基于周期性活動(dòng)的持續改進系統 | Y-26 | 團隊溝通(tōng)與沖突管理 |
Y-08 | 基于工作(zuò)激勵的和(hé)諧執行系統 | Y-27 | 高效時(shí)間(jiān)管理技巧 |
Y-09 | 基于工作(zuò)激勵的留人用人策略 | Y-28 | 留住好(hǎo)員工 |
Y-10 | 基于苗圃法則的人才梯隊建設 | Y-29 | 赢在和(hé)諧 |
Y-11 | 基于人本管理的心理學應用 | Y-30 | 自主經營體訓練 |
Y-12 | 基于戰略與績效的培訓體系 | Y-31 | 顧問(wèn)式銷售 |
Y-13 | 崗位技能淬取班 | Y-32 | 雙赢商業談判 |
Y-14 | 領導魅力踐行班 | Y-33 | 實戰精益生産技術(shù) |
Y-15 | 工作(zuò)激勵落地班 | Y-34 | 質量無缺陷 |
Y-16 | 職業心态覺醒班 | Y-35 | 工匠(jiàng)精神 |
Y-17 | 人才梯隊自繁班 | Y-36 | 職業枯竭與員工援助計劃 |
Y-18 | 持續改進創新班 | Y-37 | 目标與計劃管理管理 |
Y-19 | 企業文化内化班 | Y-38 | 金字塔原理：邏輯思維與有效表達 |
内訓課特點：
基于培訓師(shī)豐富的實戰經驗與對企業需求的理解，制訂适宜的培訓西船方案。應用教練式、互動(dòng)式、行動(dòng)學習等最新培訓技術(s笑理hù)，直面企業及管理者的困境、困惑，精準“點穴”，用敏銳的錢機洞察力直指表象背後的問(wèn)題核心，保證課程的實戰性、創新性、開放性，一切動朋爲了落地，一切爲了效果！
幸福企業落地班
培訓課題 | 核心内容 | 效果 |
崗位技能淬取班 | 每個(gè)崗位都有出類拔萃者，在内部分享有效的崗位經驗 | 淬取經驗提升崗位能力 |
領導魅力踐行班 | 優秀的領導者能夠營造愉悅的環境，讓員工高效的工作(zuò)。 | 提升管理層領導力水平 |
人才梯隊自繁班 | 人是企業發展的關鍵象育苗一樣培養員工，充實人才貯備 | 完善人才培養機制 |
企業文化内化班 | 提煉企業願景、價值觀、行爲規範，企業文化落地方案 | 企業文化成爲自覺行爲 |
工作(zuò)激勵落地班 | 讓工作(zuò)成爲快樂(yuè)的旅程，讓工作(zuò)本身成爲對員工的白務激勵。 | 員工愛上工作(zuò)提升績率 |
持續改進創新班 | 持續改進是企業永續經營的條件，查找問(wèn)題鼓勵創新 | 建立持續改進的機制 |
職業心态覺醒班 | 滿意的員工才能高效，幸福企業讓員工幸福經營者也幸福 | 提升員工滿意度 |
内訓掠影：
